全國中學生國際象棋比賽圓滿落幕
7月21日，由中國象棋協會主辦、我校承辦的第三屆全國國際象棋學校團體錦標賽暨第十屆全國中學生國際象棋比賽勝利落下帷幕。來自全國各省市的20余支代表隊、330名國際象棋高手本著公平競爭的原則，進行了激烈地角逐。在本次全國性的國際象棋大賽中，我校國際象棋代表隊取得了不俗的戰績。在第三屆全國國際象棋學校團體錦標賽中我校獲得14歲組團體第三的好成績。在第十屆全國中學生國際象棋比賽中我校獲得初中騎士組個人第二、第三名，初中騎士組團體第一，初中混合團體第一；高中騎士組第六，高中騎士組團體第四；胡志斌老師還獲得“優秀教練員”稱號，同時我校還獲得“體育道德風尚獎”。另悉，在第三屆全國國際象棋學校團體錦標賽中南京外國語仙林分校獲得10歲組團體第一的好成績。
國際象棋[1]（又稱西洋棋，舊稱萬國象棋）是世界上最古老的搏斗游戲之一,和中國的圍棋、象棋和日本的將棋同享盛名。一般認為,在公元500年之前,在印度北部就有了這類游戲。當時的棋子比起今日的國際象棋在著法上簡單得多,它們代表在古印度的步兵、武士、戰車和大象。在棋盤上,國王和他的維齊(即今天的后)統帥一切。據多數史學家認為,國際象棋從印度逐漸傳到中亞細亞、中國、波斯和歐洲。11世紀時盛行于君士坦丁堡,是拜占庭皇帝阿列克西斯康姆涅紐斯很喜歡的一種消遣。
這種游戲一傳到西方,有個別棋子的名稱和設計便與當時歐洲的封建制度中的社會階層掛上了鉤。王和兵當然沒有改變。大象在印度軍隊中是一種重型的力量,在西方則由主教替代,主教在當時中世紀教會中頗有權力,而大象在西方戰事中沒有人知道其威力無比。棋史學家列維在敘述第二次布匿戰爭中漢尼拔曾經在意大利本土上使用獸力作戰。印度棋盤上的武士,變成了馬,世人公認為是騎士制度的一個代表。古戰車變成城堡(德文turn,西班牙文torre,法文tour,均為城堡的意思),英文中則為“rook”(城形棋子)。此字源出于波斯文ruhk(戰車的意思)或者是出于意大利文rocco。(城塔的意思)。最后，維齊轉而名為后,是中世紀宮廷的主要人物。
其中最重要的變化是后從依附于王而變成在棋盤上極具威懾力量的角色。國際象棋于公元8世紀從波斯傳入歐洲,10世紀時，棋盤上誕生了最初的皇后棋子，它取代了波斯象棋中的“維齊爾”棋子。但當時，皇后的走法只能斜走一格，其威力與現代國際象棋的皇后有著天壤之別。又經過5個世紀，大約是在卡斯蒂利亞王國伊莎貝拉一世王后執政期間，國際象棋棋盤上誕生了擁有現代走法的“威力無比”皇后棋子。而誕生地巴倫西亞也正是在那個時期并入了卡斯蒂利亞王國并迎來了經濟和文化的繁盛。現代國際象棋皇后棋子的誕生也開啟了國際象棋現代規則的演變。另外,兵起步時可以選走兩格,象可以在斜線上自由行走以及王能夠和車易位。這些變化可以說已經和今日世界上159個國家和地區所開展的國際象棋走法十分接近了。這種走法已被當今國際棋聯這個國際象棋世界性組織所屬的500萬注冊棋手所認可。直到進入20世紀時,國際象棋仍被認為是貴族和富有閑人的游戲。而今天,自從1917年十月革命后,在蘇維埃政府的重視和大力推動下,使得國際象棋逐漸普及起來。如果說,國際棋聯現有五百萬注冊棋手和數以億計會下國際象棋(據國際棋聯20世紀90年代的統計數字,現全世界大約有三億)的人,那么,其中除了少數尖子棋手把它作為藝術和終生職業外,其余都是這種游戲的愛好者。
的確,在前蘇聯和接過前蘇聯國際象棋王國旗幟的俄羅斯,國際象棋是國家體育,被奉為國棋,比足球更受人喜愛。由于國家和群眾的大力推動,在20世紀40年代以來,前蘇聯特級大師們或多或少地控制了世界國際象棋的棋壇,雖然他們的優勢很快受到了英國、美國等西方國際象棋強國的挑戰。
在所有棋盤游戲中,國際象棋是一種把戰略戰術和純技術融為一體的理想游戲。和西洋雙陸相比,勝負決定于骰子一擲,誠然是不由自己作主;和國際跳棋相比,棋子的規模化控制了技術上的勝負。和國際象棋在思想性上、科學性上和深度上可以相比的只有日本將棋和中國的圍棋、象棋。
國際象棋幾乎就是融藝術、科學、知識和靈感為一爐的一種游戲。分析對局時是一種邏輯的實驗使用,而在攻王的戰斗中和戰略問題的運籌的時候,就需要有一種創造性的靈感。不過,國際象棋不是像縱橫字謎那樣單純是一種文字智力的測試。國際象棋的競爭使雙方投入一場不流血的戰斗,是雙方思想和意志的一場激烈尖銳的戰斗以及體力上的堅韌不拔的較量。
國際象棋著法多變，趣味橫溢，對于開發少年兒童的智力，更具有極好的效果。因此，目前世界上已有不少國家把國際象棋列入小學課程。
①根據歷史傳說記載，國際象棋起源于古印度，至今見諸于文獻最早的記錄是在薩珊王朝時期用波斯文寫的．據說，有位印度教宗師見國王自負虛浮，決定給他一個教訓．他向國王推薦了一種在當時尚無人知曉的游戲．國王當時整天被一群溜須拍馬的大臣們包圍，百無聊賴，很需要通過游戲方式來排遣郁悶的心情．
國王對這種新奇的游戲很快就產生了濃厚的興趣，高興之余，他便問那位宗師，作為對他忠心的獎賞，他需要得到什么賞賜．宗師開口說道：請您在棋盤上的第一個格子上放1粒麥子，第二個格子上放2粒，第三個格子上放4粒，第四個格子上放8粒……即每一個次序在后的格子中放的麥粒都必須是前一個格子麥粒數目的倍數，直到最后一個格子第64格放滿為止，這樣我就十分滿足了． “好吧！”國王哈哈大笑，慷慨地答應了宗師的這個謙卑的請求．
然而等到麥子成熟時，國王才發現，按照與宗師的約定，全印度的麥子竟然連棋盤一半的格子數目都不夠．這位宗師索要的麥粒數目實際上是天文數字．
許多學國際象棋的人都以為，國際象棋起源于印度。這源于英國人威廉瓊斯1790發表在《亞洲研究》上的“印度象棋”一文。西方學者大多贊成他的觀點。因為那時候的世界文化就是英國文化。
關于國際象棋的產生，國際上流傳著一個有趣的故事。據說2000年以前，印度有一個非常殘暴的國王。自己獨斷專行，想干什么就干什么。國王有個親信大臣，他想拿“君王不能離開臣民而存在”的道理來勸告國王，但又不敢公開提出自己的意見。他想出了一個暗示的辦法：在木制棋盤上，用骨制的棋子組成兩支軍隊進行戰斗；每一方面有一個首腦——王，另有車、馬、象、兵四個兵種，組合成一個陣容的整體，王是最主要的棋子，王一死，戰斗便結束；王同時又是很弱的一環，他只能依靠戰友——即別的更有力的棋子保護，這些棋子必須在整個戰斗過程中同心協力來保衛王。棋子里面比王還要弱的，要算是兵了。但如果善于指揮，使兵深入敵壘，走到對方的底格時，兵就可以變成最強的棋子。這就是第一盤象棋的產生，并很快就傳播開了。它一方面往西傳到波斯、阿拉伯和歐洲，經過改變，形成現代的國際象棋；另一方面往東傳到緬甸、東南亞和中國。
②直到20世紀70年代以后情況才發生了變化。英國著名學者李約瑟博士在其所著《中國科學文化史》中明確提出，象棋是中國人的創造。他詳盡地分析了中國古代游戲——六博與天文、象術、數學的關系，他說：“只有在中國，陰陽理論的盛行促使象棋雛形的產生，帶有天文性質的占卜術得以發明，繼而發展成帶有軍事含義的一種游戲。”接著陸續有蘇聯學者發表文章，批駁印度起源說。1972年南斯拉夫歷史學家比吉夫的專著《象棋——宇宙的象征》斷定象棋首先出現在公元569年的中國（象戲），然后才逐漸傳播開來。
蘇聯科學院遠東研究所研究員切列夫考博士在1984年1月號的《蘇聯棋藝》上發表文章，根據他的研究，國際象棋起源于易經的思想：64格，對應八八、六十四卦，黑白對應陰陽。
到目前為止，還沒有見到專家學者的反駁文章。可以認為，切列夫考博士“國際象棋起源于易經思想”的觀點，在世界上已經站住了腳。
大約至少在公元前五千年以前，在中國出現了8x8的線圖（甘肅永昌鴛鴦池遺址出土彩陶繪圖）。在公元前10世紀以前可以斷定已經有了“六博”這種古棋。公元前5世紀六博經過改革而成“塞戲”。孔子（公元前551年——前476年在世）曰：“不有博弈者乎”（《論語》）這句話里，博弈即指六博和圍棋。史料記載公元6世紀（南北朝后期）北周武帝發明的“象戲”（公元569年）和唐代于地下發現的“百寶象棋”基本相同：8×8盤（64格），立體子，棋子擺在格子上面，也就是現代國際象棋的格局。
至遲于公元6世紀末、7世紀初，象戲進入印度（不排除更早一些的“六博、塞戲”和“類象戲”進入印度的可能性），形成了“恰圖朗茲”，進入中東形成了“沙特蘭茲”。恰圖朗茲和沙特蘭茲譯成中文都是“四色棋”（或“四方棋”）。考古的實物根據是8世紀以后印度才有四色棋的存在。最早的關于“四色棋”的文字記載是公元九世紀的克什米爾史詩《拉特納卡爾》。“沙特蘭茲”后來演變成“波斯象棋”并傳入歐洲。大約在15世紀木定型為今天的現代國際象棋。
“印度起源說”產生于英國人，最好也是由英國人來否定“印度起源說”。1984年版的大英百科全書上，關于國際象棋的起源，還說是印度或中國，而且重點介紹印度起源說。但是，2003年在英國出版《國際象棋中國學派》英文版時，在英國最大出版集團編輯撰寫的簡介中，一上來就已經有了這樣一句話：“雖然一些最早形式的國際象棋是在遠古的中國被發現”。要讓英國學者改變觀點可不是簡單的事情啊。
今天人們探討國際象棋的起源，是通過傳說、假說、考古和邏輯這四種方式，來作出各種各樣的結論。假說指明考古論證之方向，傳說補充考古邏輯之不足。畢竟國際象棋產生的年代太古老了，象最古老的歷史一樣，真實的再現要經過極為漫長的過程。不過，從整體方面看，關于起源問題，有兩點得到世界的公認：1、國際象棋起源于亞洲，后來傳入歐洲。2、最初的規則是擲骰子來決定誰走棋。
此外，專家學者在起源邏輯上有幾點似乎已經達到共識：第一，國際象棋是人造物。本質上是模型。第二，國際象棋是人類思想、意識的物化。本質上是模擬。第三，現代國際象棋是古代棋不斷演變的結果。第四，演變的影響來自各個方面（包括各種棋相互之間的影響）。第五，演變的模式是漸變和突變。第六，演變和連續性共存。第七，起源的研究應從國際象棋結構三要素——棋盤、棋子、棋規——入手。第八，對于國際象棋的起源、演變和定型來說，棋盤、棋子、棋規擔當不同的角色。第九，棋盤、棋子、棋規這三者未必是同時出現的。第十，沒有“最初的發明者”。對此可以這樣來解釋：在現實世界中，時間是不可逆的。因此，時間可以創造歷史，時間也可以消滅歷史。從這種邏輯出發，我們永遠不可能找到“最初的發明者”。只好無奈地滿足于“社會的產物，智慧的結晶。”實際上，從許多方面看，國際象棋更象電影。
關于國際象棋起源，還有一種說法是，國際象棋是由阿拉伯人發明的。因為人們今天熟悉的國際象棋是在波斯發展起來的。國際象棋里“戰車”一詞就源自波斯語。
一方的王受到對方棋子攻擊時，成為王被照將，攻擊方稱為將軍，此時被攻擊方必須立即應將，如果無法避開將軍，王即被將死。除將死外，還有超時判負與和局。出現以下情況，算和局：
一方連續不斷將軍，對方王卻無法避開將軍時，成為長將和；
輪到一方走棋，王沒有被將軍，但卻沒有任何棋子可以移動，成為逼和；
國際象棋棋盤是個正方形，由橫縱各８格、顏色一深一淺交錯排列的64個小方格組成。深色格稱黑格，淺色格稱白格，棋子就放在這些格子中移動。棋子共三十二個，分為黑白兩組，各十六個，由對弈雙方各執一組，兵種是一樣的，分為六種： 王(1)、后(1)、車(2)、象(2)、馬(2)、兵(8)。
在正式比賽中，國際象棋棋子采用立體棋子，非正式比賽中可以采用平面圖案的棋子。
對于初學者，擺棋時記住：王對王，后對后；白后站白格，黑后站黑格。黑王站白格，白王站黑格。
(2)易位是由王已方任何一個車一起進行仍被視作王的一著的走法,其進行方式如下:王從原始位置向任何一位的方向橫移兩格,然后那人橫越過王而置于王剛經過的格子.
(3)如果一方先觸摸車一起然后再觸摸王,那么他不能用那個車進行易位,這種情況須按以下A和B條處理
A:除上述上,如果行棋方有意識地觸摸了同一方的一個或更多的棋子,他觸動或吃掉所觸措的第一個可以走動或可以被吃的棋子;或者一個已方的棋子和 個對方的棋子,他用前者吃掉后者;如果這種吃法不合規則,如果無法確定先觸摸哪一個棋子,則以已方棋子作為已被觸摸的棋子.
B:如果所觸摸的已方棋子均沒有合乎規則的著法(或者對所觸摸的對方棋子均沒有合乎規則的吃法),行棋方有權走任何合乎規則的著法.
(4)如果一方在準備易位時觸摸了王,或者同時觸摸了王和車,然后發現易位不合規則,他可以選擇走王或者向另一翼易位,前提是向那一翼易位是合乎規則的,如果王沒有合乎規則的走法,該方有權造反走任何規則的著法.
(6)下列情況暫不能易位: 王的原始格子或者將要越過的格子或者將要占據的格子正受到對方棋子的攻擊,或者王和用來易位的車之間尚有別的棋子
后：橫、直、斜都可以走，步數不受限制，但不能越子。它是國際象棋中威力最大的子。
車：橫、豎均可以走，步數不受限制，不能斜走。一般情況下不能越子。
象：只能斜走。格數不限，不能越子。每方有兩象，一個占白格，一個占黑格。
馬：每步棋先橫走或直走一格，然后再斜走一格（每次斜走六個正方格子），可以越子，沒有中國象棋中蹩馬腿的限制。
兵：只能向前直走，每著只能走一格。但走第一步時，可以最多直進兩格。兵的吃子方法與行棋方向不一樣，它是直進斜吃，即如果兵的斜進一格內有對方棋子，就可以吃掉它而占據該格。
吃過路兵：如果對方的兵第一次行棋且直進兩格，剛好形成本方有兵與其橫向緊貼并列，則本方的兵可以立即斜進，把對方的兵吃掉。這個動作必須立刻進行，緩著后無效。 記錄時記為 “en passant” 或 “en pt”， 法語中表示 “路過”。
兵的升變：任何一個兵直進達到對方底線時，即可升變為除王和兵以外的任何一種棋子，不能不升變。一般情況下升變成為“后”因為“后”威力最大；在特殊情況下也可升變為“車”、“馬”、“象” 。
王車易位：每局棋中，雙方各有一次機會，讓王朝車的方向移動兩格，然后車越過王，放在與王緊鄰的一格上。王車易位根據左右分為長易位和短易位。
國際象棋的對局目的是把對方的王將死。比賽規定：一方的王受到對方棋子攻擊時，成為王被照將，攻擊方稱為“將軍”，此時被攻擊方必須立即“應將”，如果無法避開將軍，王即被將死。除“將死”外，還有“超時判負”與“和局”。出現以下情況，算和局：
一方連續不斷將軍，對方王卻無法避開將軍時，成為“長將和”；
輪到一方走棋，王沒有被將軍，但卻無路可走，成為“逼和”；
對局中同一局面出現三次，而且每次都是同一方走的，并且沒有任何可走棋步的差別，判為和局。
雙方在連續50回合內都沒有吃掉對方任何一子的，判為和局。
（說明：“沒有任何可走棋步的差別”主要指過路兵和易位，我記得見過一個NB的排局有一方就是在3次重復但對方車、王有移動后贏的～～～）
國際象棋的記分方式實行級別、積分制。級別分別是無級別、30-1級。每個級別需要積 累100分。有關輸贏后積分的詳細計算方法如下（注意：輸方扣分等于贏方得分）：
和局：雙方現有積分相差10分以內，無積分；相差10-99分，則分低方得(10+差分/10)/2；相差100分以上，分低方得差分/4。
低級別方贏：雙方現有積分相差100分以上，則得差分/2；相差10-99分，得10+差分/10；相差10分以內，得10分。
高級別方贏：雙方現有積分相差200分以上，無積分；相差100-199分，得2分；相差10-99分，得10-差分/12.5；相差10分以內，得10分。
1965年12月7日，蘇聯象棋隊選手在北京同我國國際象棋選手進行首次友誼比賽。在六盤比賽中，我國選手的戰績是一勝、一平、四負。
當時國際象棋在我國開展的時間還不長，一九五七年才第一次被列為全國棋類錦標賽的競賽項目之一。
在第6屆全運會上，國際象棋和我國傳統棋藝圍棋、象棋一樣，被列為一個比賽項目，舉行男女團體賽。
國際象棋在我國是個新興的運動項目，開展的時間不長，1956年起才和圍棋、象棋一起列為國家開展的體育項目，但它在世界上非常普及。目前，愛好國際象棋的人在全世界至少有數億之多，而加入世界國際象棋聯合會（簡稱國際棋聯）的會員國或地區已經超過120個。我國國際象棋協會從1975年起正式加入國際棋聯。
國際象棋是一種比智力、比戰法、比意志的運動，它的變化復雜、趣味濃厚，工作和學習之余參加國際象棋活動，不僅能豐富人們業余的文化生活，而且有助于開發智力，鍛煉思維能力，培養頑強沉著、機智勇敢的意志品質。偉大的革命導師馬克思和列寧都是國際象棋的積極愛好者。列寧曾把國際象棋比喻為智慧的體操，馬克思認為國際象棋和跳棋等都是聰明人的游戲。由于國際象棋棋盤的64個小方格黑白相間、棋子形象立體，對少年兒童有著天然的吸引力。因此，近幾年來歐洲一些國家把國際象棋作為寓教于樂、啟迪思維的智力教具來加以利用，他們在小學里開設國際象棋課。目前，法國莫里哀學校開設國際象棋課的經驗正在歐洲一些國家廣泛推廣。在號稱國際象棋王國的蘇聯，除了在小學里開設國際象棋課，在少年宮里組織國際象棋活動小組，并定期舉辦國際象棋講座或訓練班外，為提高國際象棋這項運動的理論水平和技術水平，還在國家體育科學研究所里設有專門研究國際象棋的研究室，配有研究人員，招收研究生，在國家體育學院里設有國際象棋專業，招收攻研國際象棋的學生和研究生。
國際象棋，相傳起源于亞洲，是亞洲人的創造發明，它已有著將近兩千年的悠久歷史。關于它的發源地，六十年代以前，蘇聯的棋史學家認為是在古時的印度，五六世紀時在印度流行的四方棋是原始國際象棋的前身，這是國際象棋的印度起源論。但近十余年來，英國、南斯拉夫、蘇聯等國的棋史學家著文提出許多反證材料，指出國際象棋和中國傳統的象棋一樣，都是由中國春秋戰國時期一度十分流行的六博棋逐漸演變而來的，因而他們認為國際象棋的最早發源地不在印度，而在中國，是歐洲人把它改造成現在這種國際象棋的。目前，關于國際象棋源流之爭正在世界國際象棋史學界廣泛展開。國際象棋的真正故鄉究竟在何處，若下結論還為時過早。從我國出土文物看，早在北宋以前飾有琴、棋、書、畫圖案的織錦上，表示棋的就是一個由8×8黑白格相間的小格的國際象棋棋盤，可見至少在千年以前，我國民間已有類似現在流行的這種國際象棋。
十九世紀中期，國際象棋開始成為正式的比賽項目。1924年曾被列奧運會的正式比賽項目，同年成立了國際棋聯。目前，國際棋聯主辦或委托成員國協會舉辦的重大世界性比賽有：國際象棋奧林匹克賽、世界團體錦標賽、男女個人世界冠軍賽、大學生世界團體賽、少年世界冠軍賽，以及各大洲的國際象棋團體賽。至于各種杯賽、邀請賽、大師賽、特級大師賽、等級分賽等更是不可勝數。
國際象棋奧林匹克賽：是國際棋聯主辦的比賽中規模最大的一種比賽，它實際上就是世界國際象棋團體賽，每兩年舉辦一次。關于比賽地點，從1984年起國際棋聯作了新的決定，規定一次在奧林匹克運動的發源地希臘，一次在世界其它地區。第1屆國際象棋奧林匹克賽于1927年在倫敦舉行，第二次世界大戰期間曾一度中斷。1957年以前只有男子團體賽一項，1957年以后增加了女子團體賽項目。近幾屆國際象棋奧林匹克賽，參加角逐的隊數大大增加，男隊發展到將近 90個，女隊發展到40多個。
國際象棋世界團體錦標賽：是1985年開始創辦的，每兩年一次，參加者必須是國際象棋奧林匹克賽中的前六名和各洲的冠軍。1985年在瑞士舉行的第1屆國際象棋世界團體錦標賽共有10個隊參加。
國際象棋男女個人世界冠軍賽：每三年一次，由各大區選拔賽開始，經過區際賽，候選人賽直至世界冠軍對抗賽。這是國際棋聯組織的比賽中水平最高、循環時間最長的一種比賽。
國際象棋在中國目前還遠遠比不上中國象棋那樣普及，但中國象棋家喻戶曉的普及程度對國際象棋在中國的發展卻有積極的推動作用。這是因為國際象棋與中國象棋無論在著法上或戰略戰術上，都有許多相似或可以互相借鑒的地方，中國象棋優秀選手改下國際象棋以后，棋藝水平的提高速度很快，他們很快就能把中國象棋特有的戰略戰術運用到國際象棋里，形成了中國國際象棋手的獨特風格。1956年起，國際象棋列為我國開展的運動項目，同年在北京舉行的第一次國際象棋表演賽，當時只有四個省市的六名棋手參加，而一年以后的1957年全國國際象棋錦標賽中，參加比賽的選手發展到將近十個省市的22名。1957年至1966 年，差不多每年都舉行一次全國比賽，參加比賽的選手每年都有所增加。1974年又恢復全國棋類比賽。1978年以后，國際象棋的全國比賽增為每年兩次，其中一次為團體賽，一次為個人賽，而且男女分項比賽。此外，還有拼搏杯等傳統的杯賽，使優秀棋手和青少年選手有很多機會可以交流和提高棋藝。1986年全國國際象棋團體賽創歷史上最高紀錄，成為有史以來國內國際象棋比賽規模最大的一次。參加比賽的有18個省、市、自治區的150多名男女國際象棋選手。
六十年代初，上海、北京、溫州、杭州等開展國際象棋的重點城市，在少年宮或業余體校中設立國際象棋班。七十年代中期開始，成都、廣州、山西、天津也相繼辦起了這樣的少年國際象棋班，聘請或安排專職的國際象棋教練員進行訓練和輔導，這對新一代選手的成長起到了很大的促進作用。如女子國際特級大師劉適蘭、吳敏茜，女子國際大師安艷鳳、男子國際大師戚驚萱、李祖年、梁金榮、楊獻、林塔、馬紅丁、王犁等都是從棋校、少年宮或業余體校國際象棋班里培養出來的。
1975年，我國加入國際棋聯后，國際象棋的國際交往逐年增多，中國選手在國際比賽中的成績也愈來愈好，引起了世界棋壇的廣泛注意。
1977年11月，中國隊首次參加亞洲國際象棋團體賽，即旗開得勝，榮獲亞軍。此后，中國隊二次蟬聯亞洲冠軍。至1983年，我國棋手從歷屆亞洲國際象棋冠軍保持者菲律賓隊的手里奪得了亞洲冠軍的獎杯。從此，中國棋手沖出亞洲，走向世界。1978年底，我國棋手第一次參加在阿根廷首都布宜諾斯艾里斯舉行的第23屆國際象棋奧林匹克賽，曾戰勝戰平一些強隊，最后獲得第18名。1980年12月，由年齡不到20歲的三名中國姑娘組成的中國國際象棋女隊初登國際棋壇，就在那年的國際象棋奧林匹克賽中戰平世界冠軍蘇聯隊，榮獲并列第5名。以后在每兩年一次的國際象棋奧林匹克賽中，賽一次進一步。1986年11 月在阿聯酋迪拜舉行的第27屆國際象棋奧林匹克賽中榮獲并列第3名。出任第1臺的中國國際特級大師劉適蘭，個人成績列為該臺次的前三名，受到大會授予的最佳運動員獎。比賽中，中國女隊出乎意料地打勝了一些硬仗，例如先后戰勝了前世界亞軍保加利亞，前世界第3名羅馬尼亞等強隊，并僅以1比2負于蘇聯隊。中國男隊在近兩屆國際象棋奧林匹克賽中成績也很突出，1984年在第26屆國際象棋奧林匹克賽中獲并列第8名。1986年在有108個隊角逐的第27屆國際象棋奧林匹克賽中，戰平前世界亞軍南斯拉夫隊，以勝9場、平1場、負4場，在56局棋中得34分的優異成績，與保加利亞、冰島并列第5名。這是亞洲國家男隊在以往奧林匹克賽中的最高名次。過去菲律賓隊的最佳成績是第11名。中國隊第1名徐俊的優異成績引人注目。
中國選手在世界國際象棋個人賽中的成績也有突出的提高。1981年劉適蘭以14盤全勝的紀錄奪得亞洲分區第1名以后，進入世界冠軍候選人賽即八強賽，榮獲國際特級大師稱號。1985年安艷鳳、吳敏茜、趙蘭囊括亞洲分區賽前三名。吳敏茜后來打入八強戰，也獲得了國際特級大師稱號。中國其他女棋手在國際賽中成績也很好，安艷鳳、趙蘭、吳曉瑩獲國際大師稱號，寧春紅獲亞洲第2名。賀天劍、謝軍、彭肇勤應邀訪問了蘇聯。中國男選手在國際比賽中有多人戰勝戰平過世界著名的國際特級大師。1985年3月在非律賓拉奧格舉行的亞洲分區選拔賽中，中國棋手戚驚萱、李祖年、葉江川囊括了前三名。
進入20世紀90年代后中國女子棋手逐步走到了世界的巔峰，男子的水平也達到了世界團體的一流水準。1991年謝軍在女子世界冠軍賽決賽上力克前蘇聯的女子世界冠軍奇布爾達尼澤創造了非歐洲選手在女子世界冠軍這個領域上的歷史突破，接著她在1993年和1998年以及2001年三次稱雄。中國女隊也在1998年的奧林匹克團體賽上第一次獲得了冠軍。同一時期中國男子棋手葉江川 章鐘 倪華等也逐步在各項比賽中獲得出色成績。
在目標格后：+將軍； ++雙將；x或#將死；e.p.吃過路兵（en passant）；棋子名 升變
!有力的著法；!!非常有利的著法；錯招；大錯招；!后果不明的著法；∽走任意一著棋。
簡便記法，在可能的時候不用寫棋子的起始位置，不得不寫時按“先列后行”的規則，只寫其一；“-”通常省略；兵吃子時通常只寫兩個列號。