臨平一小競奔在新時代體育教育征途上
轉眼又到春花爛漫時，2025臨平半程馬拉松（歡樂跑）如約而至。涌動的人潮里，一片躍動的“浪花藍”格外奪目——臨平第一小學近千名師生家長身著統一的藍色系運動服，在發令槍響的剎那迎著破曉的晨光躍動前行。他們翻飛的衣袂似浪花奔涌，額間的汗珠折射出躍動的晨暉，以昂揚的奔跑姿態，在賽道上激蕩起澎湃的潮涌。
早在去年臨平半馬賽道上，這群身披金甲圣衣、手持如意金箍棒的“西游行進方陣”就已經在網絡上火爆“出圈”。一小學生扮成《西游記》人物，當傳統經典IP與青春律動碰撞出的文化火花，在社交平臺燃起“體育+國潮”的破圈風暴。如果說臨平半程馬拉松是城市活力的縮影，這其中也是臨平一小“以體育人”教育理念的立體展陳。
近年來，這所百年名校以“全面發展 學有所長”為引領，將體育融入教育的血脈，讓體育精神浸潤每個孩子的成長歷程。體育儼然已成為了學校一張閃亮的“金名片”——臨平一小曾被評為全國青少年校園足球特色學校、全國青少年校園籃球特色學校、全國青少年手球傳統學校、浙江省體育傳統項目學校先進集體……這累累碩果的背后，我們看到，臨平一小正以體育為舟，載著學子駛向全面發展的星辰大海。
當下課鈴聲在臨平第一小學校園響起，教學樓走廊瞬間化作活力躍動的空間——世紀校區為孩子提供了繞桿跑訓練，將軍殿校區創設了帶有體能訓練的“跳格子”，南枝校區則將音樂律動與手勢操創新結合。環境的創設、設備的提供，為“課間微運動”的創新實踐提供了土壤，也是該校打造“全天候體育生態”的生動縮影。本學期，新竹校區作為試點率先響應“課間15分鐘”號召，把課間還給孩子，讓每個孩子“走出去，動起來”，其他校區也將陸續推廣。
在校園里，運動的熱潮遠遠不止這些方寸之間，更有專業硬件設施的加持。比如南枝校區的空手道訓練基地是臨平區體教融合標桿項目，這個配備標準化比賽場地、智能體能訓練區的空手道訓練基地內可同時容納50余名學生開展“型”與“組手”的精細化訓練；而新竹校區的風雨短式網球場將見證“兒童網球”的崛起，3個風雨短式網球場地與室外籃球場、環形跑道、室內體育館共同構成立體化運動空間。此外，翻新后的塑膠跑道，配備標準器材的羽毛球場、籃球場、乒乓球場、籠式足球場等專業場地都讓學生們的體育時光有了更多選擇。
“臨一！臨一！”在2025年浙江省健美操（啦啦操）錦標賽的賽場上，臨平一小“臨一”啦啦操隊代表臨平區參賽，以震撼全場的吶喊聲拉開比賽序幕。隊員們手持花球，以精準的騰躍、流暢的隊形變換征服評委，最終斬獲浙江省健美啦啦操操普及推廣乙組自編花球二等獎。
而在日前舉辦的圍棋錦標賽上，畢業于臨平一小的馬帥成功晉升四段棋手。說起他與圍棋的淵源，馬帥表示，母校的圍棋社團是他夢開始的地方。“我從小就比較安靜，當時學校開設了很多社團活動，我選了‘靜’一些的圍棋?！痹诶蠋煹膶I教導下，在和同學對弈的快感中，他逐漸解鎖了圍棋的魅力，最終選擇走上職業道路。
這些榮譽的背后，是臨平一小“一生一策”個性化體育培養方案的生動實踐。在這里，體育教育早已突破傳統模式，多元化的社團活動正讓運動從標準化走向個性化，讓每個孩子都能找到屬于自己的“高光時刻”。
學校精心推出20多個體育類拓展性課程，通過創新教學方式和豐富體育項目，給孩子們更優質的體育學習體驗。作為浙江省校園足球基地學校，臨平一小浪花足球精品課程開展得如火如荼，即使不擅長運動的孩子，也能通過課程中的金牌解說員、足球小裁判、最美啦啦隊、綠茵小衛士等活動參與其中。同樣，學校的擊劍課程也廣受歡迎，不僅鍛煉了學生體能與反應能力，更培養了專注、堅韌的精神品質。此外，培養學生謀略與耐心的圍棋課，考驗團隊協作的飛盤社團等都是學校里亮麗的風景線，也是象征臨平一小體育教學特色的標志性“符號”。
學校在傳統體育基礎上，還開設了網球、健美操、跆拳道、國際象棋等特色課程，滿足學生多樣化興趣。健美操課以優美的姿態、動感的旋律，培養學生的節奏感和表現力；國際象棋課程讓學生在棋盤對弈中提升思維能力；而網球課程為學生提供了享受陽光與運動的平臺，鍛煉反應速度和身體協調性……這些特色體育課程讓孩子們在快樂中運動，在運動中茁壯成長，持續為校園體育教育注入新活力。
可以說，“一生一策” 育人模式充分尊重學生個體差異，根據不同學生的身體素質、興趣愛好和運動潛力，量身定制體育發展規劃。在這樣的教育方針之下，學生們在賽場上也成績斐然：臨平一小在近十年的全區“三棋”比賽中，八次奪得團體總分第一名；“臨一浪花”足球隊以全勝戰績問鼎“區長杯”冠軍；多位學生在臨平區中小學生羽毛球賽、游泳比賽中獲得第一名……最重要的是，越來越多的學生因此愛上了體育運動，養成了良好的運動習慣，在運動中收獲了健康、快樂和自信。
“只有擁有健康的體魄，才能更快樂地學習?！闭憬炐憬叹毟鸷荚吕蠋熑缡钦f?！白屆恳黄G葉充分享受陽光，讓每一個孩子都能茁壯成長。”體育教研組長胡平老師的話語中飽含教育情懷。這些對體育教育的執著追求，不僅是教師們的共同心聲，更是臨平一小始終堅持的育人初心。
近年來，臨平一小高度重視體育教師隊伍建設，通過創新舉措與多元路徑，全力打造了一支專業精湛、素質過硬的“臨一”體育教師隊伍。目前，體育組擁有高級教師2名，市教壇新秀3名，區學科帶頭人1名，區骨干教師6名，區教壇新秀2名，體育組省市區名優教師比例占45%。學校注重梯隊化培養，王美芳老師的《蛙跳》一課獲評2024年部級精品課；何慶等12位教師在市優質課、青年教師教學比武中獲得一二等獎。這支隊伍不僅在實踐教學中表現出色，在科研創新方面也成果豐碩。教師們編寫的“浪花籃球”校園文化案例獲得省級一等獎，并入選國家級200強優秀案例；《小學體育利用成長記錄袋對學生進行過程評價的實踐研究》等兩篇論文在省市學會論文、科研論文中獲獎；《快樂籃球》和《浪花足球》獲批區精品課程。
教師隊伍高質量發展的背后，是學校創新完善的管理機制。臨平一小從頂層設計入手，建立健全了一系列體育教育管理機制。學校成立了由書記擔任組長的體育工作領導小組，統籌規劃體育工作，制定發展規劃和工作計劃。
同時，學校實施激勵性體育鍛煉評價機制，在傳統體育成績評價基礎上，注重對學生體育態度、習慣和精神的評價，并將體育成績納入綜合素質評價體系，引導學生重視體育鍛煉，促進全面發展。
近日，一封充滿活力與誠意的馬拉松親子運動倡議書在臨平一小的家長群中引發熱烈反響?！白鳛楹⒆映砷L路上最重要的‘領跑員’，我們誠邀您與孩子攜手加入這場春日盛會……”這封倡議書不僅點燃了家長們的熱情，也在學生與家長間掀起了一股運動熱潮。
如果說倡議書是理念的傳播，那么臨平一小開展的一系列親子體育活動則是最好的實踐。“閃亮爸爸杯”足球比賽不僅是讓爸爸們與孩子并肩作戰的戰場，更是親子間默契養成的舞臺；而“行走大運河”親子健步走活動則讓孩子們在輕松氛圍中向家長敞開心扉，這種情感的交流與互動，是親子運動獨特的魅力所在；“‘爸’氣十足 為愛奔跑”暑期親子公益跑活動不僅倡導孩子們有健康的體魄，更是讓體育運動有了父愛陪伴而變得更溫情滿滿，也讓家長在陪伴中重新審視孩子的成長需求。
在新時代教育發展背景之下，臨平一小深刻認識到，孩子的成長不僅需要知識的澆灌，更需要身心的全面發展以及家庭情感的滋養。親子運動作為一種特殊的教育方式，讓孩子在運動中鍛煉體魄，在親子互動中感受親情的溫暖，也讓家長在陪伴中重新審視孩子的成長需求。這一系列活動是家校社共育模式的創新探索。學校通過定期組織親子運動，打破了家校社之間的壁壘，讓家庭、學校和社會緊密相連。家長及社會在活動中的深度參與，使他們成為學校教育的有力支持者與合作伙伴，形成了家校社協同育人的強大合力。
“體育教育并不只是體魄的錘煉，更是意志、精神與團隊協作意識的全方位塑造。我們一方面確保體育教育的全面覆蓋；另一方面，精心鋪設個性化路線，尊重每個孩子的獨特性，期望通過這樣的教育模式，讓體育運動成為校園內外的風尚，讓體育運動成為每個孩子的自覺，為他們一生的健康筑牢根基?！迸R平一小黨委書記龔國建表示。